Son zamanlarda okuduğum mesleki kitaplardan en sevdiklerimden birini önereceğim. Sadece meslektaşlarım değil, 0-3 yaş çocuğu olan tüm ailelerin okuması lazım diye düşünüyorum. Kitaba Göre: İnsan gelişiminde kritik dönemler vardır. Gelişimin büyük oranda gerçekleştiği bu dönemleri iyi değerlendirmezseniz kaçan fırsat bir daha geri gelmez. Beyin gelişimi için kritik dönem ilk 3 yıldır. Beyin bu dönemde yüzde […]
Daha Fazlası...
Müzik tüm insanlarda motivasyon, yaratıcılık sağladığı gibi aynı zamanda özellikle engelli çocukların sosyal ortamlara katılım, özgüven gibi duygusal ihtiyaçlarının karşılanmasında büyük yeri vardır. İşitme cihazlı veya koklear implantlı çocuklarda müzik aktiviteleri çocukların dinleme becerilerini geliştirdiği gibi bu sayede de dil ve konuşma becerileri de desteklenmiş olur. Müzikle birlikte beyine pek çok akustik bilgi göndermiş oluruz. […]
Daha Fazlası...
12-18 ay çocuklarda dil ve konuşma gelişimi açısından önemlidir. Çocuklar ilk anlamlı kelimelerini bu dönemde üretirler. Alıcı Dil Becerileri Basit emir ve yönergeleri anlar. Basit kelimeleri anladığını nesneyi göstererek ifade eder. Etrafındaki nesne ve kişileri tanır, yokluklarında arar. Birkaç vücut parçasını, giysileri ve tanıdık nesneleri bilir. Bir çok günlük kelimeyi anlar. İsmini bilir ve çağrıldığında […]
Daha Fazlası...
Çift dile maruz kalarak büyüyen çocukların, tek dille büyüyen çocuklara göre Dikkatlerini yoğunlaştırmada daha başarılıdırlar. Çoğunlukla okuma yazmayı daha erken öğrenirler. Yeni dilleri öğrenmeye daha yatkındırlar. Kelimeleri kategorize etmede (Ör: yiyecekler, hayvanlar…) Problem durumlarla başetme ve çözme, Diğer kişileri dinleme, İletişim kurma, Öğrendiği bilgileri yeni durumlarda uygulama, Çoklu düşünme ve birden fazla işi yürütebilme becerileri […]
Daha Fazlası...
Mesleki ve gündelik hayatımda en çok karşılaştığım durumlardan birisi sanırım çocuğuna yeni bir kelime öğretmeye çalışırken heceleyen ebeveynler olmuştur. Ailelelerin bu tür bir hataya düşmesi çok normal iken özel eğitim uzmanlarının da bunu yaptıklarını görmek oldukça üzücü. 1 yaşından sonra kelime üretimi başlayan bir çocuk, 5 yaşında artikülasyon terapisi alan çocuk ya da hangi yaş […]
Daha Fazlası...
Ticari Hayat gazetesinde TÜSİAV Başkanı Sn Veli Sarıtoprak’ın benimle gerçekleştirdiği röportajımı yayınlıyorum. Çok keyifli bir röportajdı. Veli Sarıtoprak’a böylesine değerli bir köşeye bizi layık gördüğü için sonsuz teşekkürler. :))) Veli Sarıtoprak:Bize kendinizden bahseder misiniz? (Sizi tanıyabilir miyiz?) Sermin Kumdakcı: 1977 yılında Ankara’da doğdum ve büyüdüm. Lisans eğitimimi Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü’nde, […]
Daha Fazlası...
Türkçe fonemlerin (konuşma sesleri) çıkış özellikleri, çocuklarda gelişimi ve bunların edinimleri konusundaki araştırmaları dikkate almadan artikülasyon ve fonolojik eğitimi yapabilmek pek mümkün değildir. İlk edinilen seslerin hangileri olduğunun ve daha sonraki sıralanışlarının bilinmesi, fonem ediniminde cinsiyet farkları, sesin sözcük içindeki konumu hakkında bilgi sahibi olmak konuşma sesi bozukuklarının tedavisinin şekillendirilmesinde önemli bir işleve sahiptir. Prof.Dr.Pınar Ege ‘nin yaptığı norm çalışmasında […]
Daha Fazlası... 23 Eylül 2017 Tarihli Milliyet Ankara Gazetesinde kekemeliği anlattım. Kekemelikte erken müdahale, özellikle okul öncesi dönemde ortaya çıkan kekemeliklerin ilkokul çağına taşınmaması için bir konuşma bozuklukları uzmanı veya dil ve konuşma terapistinden yardım almaları hayati bir adımdır. Sermin Kumdakçı Odyoloji ve Konuşma Ses Bozuklukları Uzmanı Ankara
Daha Fazlası...
Çocuklarda çok sık görülen ses teli nodüllerinde ses terapisinin temel bileşenlerinden biri çocukta doğru kullanımı için bilinçli farkındalık geliştirmektir. Doğru ses seviyesi olan “sohbet sesi”ni kullanan çocukların ses terapisinden olumlu sonuçlar elde etme şansı artar. Ses Teli Nodülleri, ses tellerinin birbiri ile temas ettiği serbest yüzeyde oluşan, iyi huylu (yani kanserle ilişkisi olmayan) büyümelerdir. Sesin yanlış ya da […]
Daha Fazlası...
Çocukların kendi kekemeliklerine verdikleri tepki, onların özgüven ve okulda sosyal ortamlara, derse ve diğer konuşma gerektiren ortamlara katılımını da büyük ölçüde etkiler. Kekeme danışanlarımın öğretmenleri ile görüştüğümde genellikle kekeme öğrencilerin sınıfta sessiz ve az konuşan çocuklar olduklarını, kekelememek için konuşmaktan kaçındıklarını öğreniyorum. Bu oldukça üzücü ve çocuk için zor bir durum. Bazı küçük yaş ve […]
Daha Fazlası...
