Dilin Gramatik Yapısı
1.Öğrenciniz, hatalı bir cümle kurarsa cümlesini doğal bir yolla düzelterek tekrar edin. Hatasına özen gösterin. Örneğin; eğer öğrenciniz“Ben alışverişe gitmek istedim”derse “Alışverişe gitmek istediğini söylüyorsun” diyerek geri bildirim verin.
2.Öğrenciniz konuşurken ya da yazılı metinlerde gramer hatası, sözcük dizilim hataları yapıyorsa dilin doğru kullanımını yazarak gösterin. Böylelikle dilin gramatik yapısının doğru şeklini hem sözel hem görsel olarak desteklemiş olursunuz.
3.Öğrencinize bireysel çalışmalar için vakit ayırın. Bu çalışmalar sırasında konuşma ya da yazı dilinde hata yaptığında hatalarını tekrar ederek, kulağa nasıl geldiğini sorun.
Ör:“Ben markette gittik”dedi veya yazdı.
-“Ben markete gittik” dedin, “Sence doğru mu?” ya da “Kulağına doğru geliyor mu?”diye sorun.
Eğer çocuk hatasını fark edip düzeltmez ise öğrencinize seçenekler sunun.
-“Hangisi daha iyi? Ben markette gittik, Biz markete gittik”
4.Çok sık tekrarlanan hatalar için, sınıfın tamamının katılacağı sözel dil çalışmaları planlayın.
Odyoloji Konuşma Ses Bozuklukları Uzmanı
Sermin Kumdakcı