Kızlar ve Erkeklerde Ünsüz Fonemlerin Ustalık Yaşları






Türkçe fonemlerin (konuşma sesleri) çıkış özellikleri, çocuklarda gelişimi ve bunların edinimleri konusundaki araştırmaları dikkate almadan  artikülasyon ve fonolojik eğitimi yapabilmek pek mümkün değildir. İlk edinilen seslerin hangileri olduğunun ve daha sonraki sıralanışlarının bilinmesi, fonem ediniminde cinsiyet farkları, sesin sözcük içindeki konumu  hakkında bilgi sahibi olmak  konuşma sesi bozukuklarının tedavisinin şekillendirilmesinde önemli bir işleve sahiptir. Prof.Dr.Pınar Ege ‘nin yaptığı norm çalışmasında […]

Daha Fazlası...

“Kekemelik Duyduğumuzdan Fazlasıdır” Başlıklı Milliyet Gazetesi Köşe Yazım






23 Eylül 2017 Tarihli Milliyet Ankara Gazetesinde kekemeliği anlattım. Kekemelikte erken müdahale, özellikle okul öncesi dönemde ortaya çıkan kekemeliklerin ilkokul çağına taşınmaması için bir konuşma bozuklukları uzmanı veya dil ve konuşma terapistinden yardım almaları hayati bir adımdır. Sermin Kumdakçı Odyoloji ve Konuşma Ses Bozuklukları Uzmanı Ankara

Daha Fazlası...

Çocuklarda Ses Teli Nodülleri






Çocuklarda çok sık görülen ses teli nodüllerinde ses terapisinin temel bileşenlerinden biri çocukta doğru kullanımı için bilinçli farkındalık geliştirmektir. Doğru ses seviyesi olan “sohbet sesi”ni kullanan çocukların ses terapisinden olumlu sonuçlar elde etme şansı artar. Ses Teli Nodülleri, ses tellerinin birbiri ile temas ettiği serbest yüzeyde oluşan, iyi huylu (yani kanserle ilişkisi olmayan) büyümelerdir. Sesin yanlış ya da […]

Daha Fazlası...

OKUL ÇAĞI ÇOCUKLARI VE KEKEMELİK






Çocukların kendi kekemeliklerine verdikleri tepki, onların özgüven ve okulda sosyal ortamlara, derse ve diğer konuşma gerektiren ortamlara katılımını da büyük ölçüde etkiler. Kekeme danışanlarımın öğretmenleri ile görüştüğümde genellikle kekeme öğrencilerin sınıfta sessiz ve az konuşan çocuklar olduklarını, kekelememek için konuşmaktan kaçındıklarını öğreniyorum. Bu oldukça üzücü ve çocuk için zor bir durum. Bazı küçük yaş ve […]

Daha Fazlası...

Sınıfınızda Konuşma Bozukluğu Olan Öğrenciniz Var İse:2






Dilin Gramatik Yapısı  1.Öğrenciniz, hatalı bir cümle kurarsa cümlesini doğal bir yolla düzelterek tekrar edin. Hatasına özen gösterin. Örneğin; eğer öğrenciniz“Ben alışverişe gitmek istedim”derse “Alışverişe gitmek istediğini söylüyorsun” diyerek geri bildirim verin. 2.Öğrenciniz konuşurken ya da yazılı metinlerde gramer hatası, sözcük dizilim hataları yapıyorsa dilin doğru kullanımını yazarak gösterin. Böylelikle dilin gramatik yapısının doğru şeklini […]

Daha Fazlası...

Sınıfınızda Artikülasyon/Fonolojik Bozukluğu Olan Öğrenciniz Var İse:1






Sınıfınızda farklı konuşma bozukluğu problemi olan öğrenciler olabilir. Bu öğrencilerinize nasıl destek olabilirsiniz. Bu çalışmaları yapmadan önce öğrencinizin konuşma terapisti ile eşzamanlı olarak aynı fonem (konuşma sesi) üzerinde çalıştığınıza dikkat ediniz. Terapistinizin verdiği sesin dışında farklı bir sese geçmeyiniz. Artikülasyon /Fonolojik Bozukluk   1- Öğrencinizin konuşma terapisti ile mutlaka görüşün. Endişelerinizi ve sorularınızı paylaşın.   […]

Daha Fazlası...

Alıcı Dil Bozukluğu Olan Çocuğunuz İçin Neler Yapabilirsiniz?






“Alıcı Dil Bozukluğu” olan çocuklar dili, sözcükleri, kavramları ve cümle yapılarını anlamakta zorlanırlar.Belirgin bir alıcı dil bozukluğu veya gecikmesi olan bir çocuk cümlelerdeki anahtar kelimeleri ayırt etmekte ve konuşan kişinin jest ve bakışlar gibi sözsüz ipuçlarını yakalamakta başarılı olduklarından anlıyormuş gibi görünebilirler. Okul ortamında arkadaşalrının vüvut dillerinden ipuçları yakalamakta başarılı olan çocuklar ise i yönergeleri […]

Daha Fazlası...

Başarılı Bir Konuşma Terapisi Nasıldır? İyi Bir Konuşma Terapisti mi İyi Bir Konuşma Terapisi mi?






Konuşma terapisinin başarısı terapist için ayrı, aile için ayrı, çocuk için ayrı anlam taşımaktadır. İyi ve başarılı bir konuşma terapisi aslında iyi ve doğru hedefler seçilerek hazırlanmış bir terapi programından geçer. Öncesinde yapılan detaylı ve doğru değerlendirme, iyi bir aile/çocuk öyküsü terapi programının hedeflerinin doğru seçilmesini sağlar. İyi bir gelişim değerlendirmesi tamam ise, üstüne doğru […]

Daha Fazlası...

SELEKTİF MUTİZM






Selektif mutizm diğer adıyla seçici konuşmama ya da seçici suskunluk çok nadir görülen durumdur. Çok sık karşılamasak da “Birden bire konuşmayı bırakmış , sadece evde konuşuyormuş” tarzında şeyler duyarız. Selektif mutizm 1 aydan uzun süren, çocuğun belirli durumlarda, ortamlarda ve/veya kişilerle konuşmaması durumudur. Genellikle 1-3 yaşlarında ortaya çıkar ve kız çocuklarında görülme oranı erkeklere göre […]

Daha Fazlası...

OTİZM






Bilindiği üzere 2 Nisan Dünya Otizm Farkındalık Günü. Otizmli kişiler günlük hayatta bizim farketmediğimiz pek çok ufak detayı algılarlar. Işık, koku, renk, ses,hareket gibi fazla uyaranı biriktirip rahatsız olurlar. Ses, ışık gibi uyaranlara bu şekilde tepki vermeleri davranış problemi değildir. Fazla uyarana gösterdikleri bir tepkidir. Malesef otizmli bireylerin toplum içinde kabul edilirliği diğer tanı gruplarına […]

Daha Fazlası...